RURAL FINANCIAL LITERACY: AN INTEGRATED ANALYSIS OF THE RURAL FINANCIAL LEVEL
DOI:
https://doi.org/10.61673/ren.2026.1840Keywords:
Financial Literacy and Rurality, Rural Development, Financial Health, Public PolicyAbstract
Due to the increasing complexity of financial transactions in macroeconomic panoramas, the finding of financial illiteracy not only raises significant questions in the context of public policies, but also has consequences for the financial behavior, especially of rural residents of developing economies, and should, historically, due to difficulties in accessing information. In this context, this study aims to analyze the degree of Rural Financial Literacy (RFL), addressing aspects related to knowledge, attitudes, and financial behaviors. For this purpose, it was decided to use a structured questionnaire, which was administered to 175 rural residents of Capistrano (CE). The method adopted was discriminant analysis, which allowed the classification of participants into groups, namely: low, medium, and high RFL Level, with solid validation of these. The results of this study showed that the population examined has a low level of RFL, validating the assumption widely present in international literature that inhabitants of rural areas are less likely to be part of the group with a high level of FL. This study focuses on the connection between FL and the rural context, seeking to identify strategies for promoting sustainable and economic rural development, thus highlighting the relevance of future investigations in other rural spaces.
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